Ces sujets sont des exercices de dissertation pour la voie générale, pas des prévisions du bac. Pour construire vos réponses, utilisez votre édition, le cours et notre méthode de la dissertation.

Ce que le parcours annonce des sujets

Le Cahier de Douai est au programme avec le parcours « émancipations créatrices » — deux mots qu'il faut prendre au sérieux, car les sujets de dissertation en sortiront. Émancipation : de quoi Rimbaud se libère-t-il ? De la famille, de l'école, de la religion, de Charleville, mais aussi des règles poétiques héritées. Créatrices : cette libération n'est pas que révolte — elle invente une nouvelle manière d'écrire. Tout sujet croisera ces deux dimensions : la rupture et ce qu'elle fabrique.

Sujet 1 : « Le Cahier de Douai est-il seulement l'œuvre d'un poète révolté ? »

Le sujet type par excellence, avec son « seulement » qui appelle un plan par dépassement. I. Oui, la révolte est partout : contre l'ordre bourgeois (« À la musique »), la religion (« Le Châtiment de Tartufe »), la guerre et l'Empire (« Le Mal », « Rages de Césars »). II. Mais la révolte n'est pas tout : le recueil est aussi celui de la fugue heureuse, de la sensualité naissante (« Première soirée », « Les réparties de Nina »), de l'éblouissement sensoriel (« Sensation », « Ma Bohème »). III. Surtout, la vraie révolte est poétique : détournement du sonnet, ironie contre les clichés lyriques, insolence de la rime — se libérer, chez Rimbaud, c'est d'abord écrire autrement. La chute du « Dormeur du val » n'est pas un cri : c'est un dispositif.

Sujet 2 : « En quoi la fugue est-elle chez Rimbaud une expérience poétique ? »

Plan thématique possible. I. La fugue réelle — Rimbaud a fugué trois fois en 1870, et les poèmes en gardent la trace concrète : routes, auberges, ciels d'octobre. II. La fugue comme naissance du regard : marcher, c'est voir autrement — « Ma Bohème » transforme la misère du fugueur (poches crevées, unique culotte) en royauté imaginaire. III. La fugue comme art poétique : le vagabondage devient le modèle même de l'écriture rimbaldienne, libre, rapide, insoumise — « Mon auberge était à la Grande-Ourse ».

Sujet 3 : « Seize ans : faiblesse ou force du recueil ? »

Sujet plus retors, qui invite à interroger la jeunesse comme posture créatrice. I. Une œuvre d'apprentissage, qui imite et parodie ses modèles (Hugo, Banville). II. Mais l'adolescence est aussi la matière du recueil : premiers désirs, premières colères — nul n'a mieux écrit les seize ans que ce poète de seize ans (« On n'est pas sérieux, quand on a dix-sept ans »). III. Et l'insolence de la jeunesse devient méthode : n'ayant rien à perdre ni à défendre, Rimbaud ose ce que les poètes installés ne peuvent plus oser.

Pour nourrir vos copies

Une dissertation sur œuvre exige des exemples précis : révisez avec notre fiche complète du Cahier de Douai (résumé, parcours, citations commentées) et notre sélection de citations à connaître. L'œuvre est courte : relisez-la intégralement la veille des révisions — vous pouvez la lire gratuitement sur Vinteuil. Le reste du programme est sur la page bac 2027.